Las universidades ya no son necesarias: el caso de Sultana
07-ene-2018 18:25
#1
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Buenas, Hoy, leyendo un tema sobre mujeres encerradas por los talibán en Afganistán, he encontrado un artículo que me ha llevado a reflexionar para qué necesitamos universidades en este momento, paso a ponerlo aquí, aunque aviso que está en inglés: " Meet Sultana, the Taliban’s Worst Fear OF all the students preparing to go to college this fall, perhaps none have faced a more hazardous journey than a young woman named Sultana. One measure of the hazard is that I’m not disclosing her last name or hometown for fear that she might be shot. Sultana lives in the Taliban heartland of southern Afghanistan, and when she was in the fifth grade a delegation visited her home to warn her father to pull her out of school, or else she would have acid flung in her face. Ever since, she has been largely confined to her high-walled family compound — in which she has secretly, and perilously, educated herself. “I’m unstoppable,” Sultana laughs, and it’s true: She taught herself English from occasional newspapers or magazines that her brothers brought home, in conjunction with a Pashto-English dictionary that she pretty much inhaled. When her businessman father connected the house to the internet, she was able to vault over her compound walls. “I surrounded myself with English, all day,” she told me by Skype. Today her English is fluent, as good as that of some Afghan interpreters I’ve used. Once she had mastered English, Sultana says, she tackled algebra, then geometry and trigonometry, and finally calculus BC. She rises about 5 a.m. and proceeds to devour calculus videos from Khan Academy, work out equations, and even read about string theory. Sultana, now 20, says she leaves her home only about five times a year — each time, she must wear a burqa and be escorted by a close male relative — but online she has been reading books on physics and taking courses on edX and Coursera. I can’t independently verify everything Sultana says, but her story generally checks out. After reading a book on astrophysics by Lawrence M. Krauss, a theoretical physicist at Arizona State University, she reached him by Skype, and he says he was blown away when this Afghan elementary school dropout began asking him penetrating questions about astrophysics. “It was a surreal conversation,” Krauss said. “She asked very intelligent questions about dark matter.” Krauss has become one of Sultana’s advocates, along with Emily Roberts, an undergraduate at the University of Iowa who signed up for a language program called Conversation Exchange and connected with Sultana. y Skype, Emily and Sultana became fast friends, and soon they were chatting daily. Moved by Sultana’s seemingly unattainable dream of becoming a physics professor, Emily began exploring what it would take for Sultana to study in the United States. With Emily’s help, Sultana has been accepted by a community college in Iowa, with a commitment by Arizona State University to take her as a transfer student a year later. Emily started a website to raise money for Sultana’s university education. Sultana reminds us that the greatest untapped resource around the globe isn’t gold or oil, but the female half of the population. Virginia Woolf wrote that if Shakespeare had had an equally talented sister, she never would have been able to flower — and Sultana is Shakespeare’s sister. Yet it’s also clear that internet connections can sometimes be a game changer. Sultana’s family is wary of her passion for education but surrenders to her determination. “My mom said a lot of mouths will be open, a single girl going to the Christian world,” she said. “But I will die if they stop me.” .... https://www.nytimes.com/2016/06/05/o...orst-fear.html Es decir, la chica ha aprendido ella misma inglés, física y matemáticas viendo videos (y trabajando sobre ellos) de Khan Academy haciendo cursos de Coursera y EdX...es decir, en vez de ver videos de gatos en youtube, lo ha usado para auto-educarse. Tiene mucho mérito. A raíz del artículo...¿créeis que la educación presencial tiene ya los días contados? ¿Cuál es vuestra opinión? |
07-ene-2018 18:29
#4
| y no nos sacamos 6 carreras más a la vez de las "fáciles" porque no queremos eh |
07-ene-2018 18:29
#5
| Ese es un caso único, de hecho por eso tiene un artículo ahí. El común de los mortales por su cuenta se rasca las bolas |
07-ene-2018 18:31
#7
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Los colegios tienen una función que se te olvida aparte de la educar... Mantener controlados a todos los niños para que no anden por la calle liándola o en casa impidiendo de esta manera que sus padres puedan trabajar... Medite. |
07-ene-2018 18:36
#8
, pero esta mujer ha usado youtube para aprender álgebra y cálculo por su cuenta. Tiene mucho mérito bajo mi punto de vista.
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07-ene-2018 18:37
#9
| Eso sería amaestrar, no educar. Pero sí, puedo estar de acuerdo contigo en ese punto. |
07-ene-2018 18:42
#10
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Eso se llama control social. Propio de la ingeniería social en su diseño. Medite |
07-ene-2018 18:56
#12
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A mi youtube me ha ayudado a sacarme ecuaciones diferenciales y calculo en primero de física, gracias a la incompetencia de mis profesores. Yo creo que es una plataforma muy interesante en ese aspecto, y que incluso se podría hacer negocio con material educativo, gente que tenga mucho conocimiento (incluso profesores universitarios) que quieran subir sus vídeos gratuitamente o para sacar un dinero extra, yo creo que van a progresar mucho este tipo de cosas. Además lo importante no es un título que diga que sabes cálculo, sino saber cálculo (aunque lo diga de ejemplo y seguramente no sea aplicable con todas las áreas) |
07-ene-2018 19:04
#15
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A mi youtube me ha ayudado a sacarme ecuaciones diferenciales y calculo en primero de física, gracias a la incompetencia de mis profesores.
Yo creo que es una plataforma muy interesante en ese aspecto, y que incluso se podría hacer negocio con material educativo, gente que tenga mucho conocimiento (incluso profesores universitarios) que quieran subir sus vídeos gratuitamente o para sacar un dinero extra, yo creo que van a progresar mucho este tipo de cosas. Además lo importante no es un título que diga que sabes cálculo, sino saber cálculo (aunque lo diga de ejemplo y seguramente no sea aplicable con todas las áreas) |
07-ene-2018 19:08
#16
| Un poco de todo, entro en youtube y busco sobre un tema en concreto, y hay mil vídeos, la mayoría de aficionados. |
07-ene-2018 19:08
#17
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A mi youtube me ha ayudado a sacarme ecuaciones diferenciales y calculo en primero de física, gracias a la incompetencia de mis profesores.
Yo creo que es una plataforma muy interesante en ese aspecto, y que incluso se podría hacer negocio con material educativo, gente que tenga mucho conocimiento (incluso profesores universitarios) que quieran subir sus vídeos gratuitamente o para sacar un dinero extra, yo creo que van a progresar mucho este tipo de cosas. Además lo importante no es un título que diga que sabes cálculo, sino saber cálculo (aunque lo diga de ejemplo y seguramente no sea aplicable con todas las áreas) Un saludo y muchas gracias por adelantado |
07-ene-2018 19:52
#18
| yo aprendí a montar el pc y a poner una parabólica con videos de youtube, pero de ahí a sacarse una carrera xD |
07-ene-2018 20:06
#21
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Eres tonto. Estar todo el día enjaulada en casa sin nada que hacer y ponerse a hacer un par de cursos online tiene el mismo mérito que sacarse carreras desde la cárcel, con la diferencia de que no tiene ni el graduado. Que sí, que muy bien por la chica, pero como dice el artículo, no se puede verificar que sea verdad. Suena simplemente a intento de conseguir bequita para universidad europea o americana y largarse del estercolero. |
07-ene-2018 20:10
#22
| Si te lees el artículo verás que le ha servido para acceder a la Universidad de Arizona. Tiene mucho mérito teniendo en cuenta que viene de un país en donde las mujeres pueden morir por intentar estudiar. Puto wahabismo. |
07-ene-2018 20:10
#23
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Eres tonto.
Estar todo el día enjaulada en casa sin nada que hacer y ponerse a hacer un par de cursos online tiene el mismo mérito que sacarse carreras desde la cárcel, con la diferencia de que no tiene ni el graduado. Que sí, que muy bien por la chica, pero como dice el artículo, no se puede verificar que sea verdad. Suena simplemente a intento de conseguir bequita para universidad europea o americana y largarse del estercolero. |
07-ene-2018 20:14
#24
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Mira que he aprendido cosas online, pero la fuerza de voluntad que necesitas para ello es inmensa. Por cada Sultana hay cientos o miles de alumnos (estadística de barra de bar, por si alguno se pone tiquismiquis) a los que les pones en su casa a mirar vídeos de Coursera, el MIT o alguna academia de programación y estando 2 horas delante del ordenador han visto 20 minutos, porque durante el resto del tiempo han estado viendo el Marca, en Reddit o mirando Twitter. Para especializarse en algo muy concreto sí que lo veo bien. Por ejemplo, quien quiera aprender sobre inteligencia artificial y redes neuronales puede acudir a una amplia cantidad de cursos en vídeo, con transparencias gratuitas y, si por lo que sea tuviera que pagar para acceder a un material "premium" vería que lo que cuesta es muy barato en comparación con la matrícula de la universidad. En resumen, depende de qué función se considera que debe desempeñar la universidad. Si es preparar para el mundo laboral, y aquí suele pensarse en lo técnico, mi experiencia me dice que si alguien se pone a aprender a programar por su cuenta con 15-16 años y a estudiar inglés y otro idioma acabará con un "buen puesto". ¿Se puede planificar la vida así teniendo 15 años?Lo dudo. Edit: como dicen por arriba, para asignaturas de la carrera al final he acabado tirando de Youtube. Me parece algo positivo tener tanta información al alcance en vez de depender únicamente de tu profesor, sobre todo si tienes mala suerte y es un zoquete. |
Editado: 07-ene-2018 20:19 -
07-ene-2018 20:53
#25
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Y libros te recomiendo el Simmons y el Frank Ayres si lo encuentras en Internet. Con eso aprobé casi sin ir a clase. |
07-ene-2018 22:22
#26
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Mira que he aprendido cosas online, pero la fuerza de voluntad que necesitas para ello es inmensa. Por cada Sultana hay cientos o miles de alumnos (estadística de barra de bar, por si alguno se pone tiquismiquis) a los que les pones en su casa a mirar vídeos de Coursera, el MIT o alguna academia de programación y estando 2 horas delante del ordenador han visto 20 minutos, porque durante el resto del tiempo han estado viendo el Marca, en Reddit o mirando Twitter.
Para especializarse en algo muy concreto sí que lo veo bien. Por ejemplo, quien quiera aprender sobre inteligencia artificial y redes neuronales puede acudir a una amplia cantidad de cursos en vídeo, con transparencias gratuitas y, si por lo que sea tuviera que pagar para acceder a un material "premium" vería que lo que cuesta es muy barato en comparación con la matrícula de la universidad. En resumen, depende de qué función se considera que debe desempeñar la universidad. Si es preparar para el mundo laboral, y aquí suele pensarse en lo técnico, mi experiencia me dice que si alguien se pone a aprender a programar por su cuenta con 15-16 años y a estudiar inglés y otro idioma acabará con un "buen puesto". ¿Se puede planificar la vida así teniendo 15 años?Lo dudo. Edit: como dicen por arriba, para asignaturas de la carrera al final he acabado tirando de Youtube. Me parece algo positivo tener tanta información al alcance en vez de depender únicamente de tu profesor, sobre todo si tienes mala suerte y es un zoquete. |
, pero esta mujer ha usado youtube para aprender álgebra y cálculo por su cuenta. Tiene mucho mérito bajo mi punto de vista.