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Viejo 14-sep-2020, 12:25   #181
sevilla2014
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Sep 2017 | 2.714 Mens.
Tira de nuevo buscando maximos
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Viejo 14-sep-2020, 12:36   #182
sevilla2014
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Sep 2017 | 2.714 Mens.
https://es.investing.com/equities/pr...ltus-technical
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Viejo 15-sep-2020, 10:59   #183
sevilla2014
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Sep 2017 | 2.714 Mens.
UNIR y la FRF firman un acuerdo para la formación de estudiantes y federados
https://www.larioja.com/la-rioja/uni....google.com%2F
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Viejo 15-sep-2020, 12:35   #184
sevilla2014
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Sep 2017 | 2.714 Mens.
+3%
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Viejo 16-sep-2020, 10:11   #185
sevilla2014
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Sep 2017 | 2.714 Mens.
https://www.rrhhpress.com/desarrollo...rsonas-en-paro
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Viejo 16-sep-2020, 11:01   #186
sevilla2014
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Sep 2017 | 2.714 Mens.
Preapertura al alza
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Viejo 17-sep-2020, 10:45   #187
sevilla2014
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Sep 2017 | 2.714 Mens.
Fuerte crecimiento en Mejico

https://mexico.unir.net/vive-unir/do...an-un-acuerdo/
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Viejo 28-sep-2020, 18:43   #188
Cabronco
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Avatar de Cabronco
 
May 2020 | 1.262 Mens.
Lugar: Entre Porto y Barcelona

Alfa Romeo y Harley Davidson

Cita:
Originalmente Escrito por sevilla2014 Ver Mensaje
Pues me parece una empresa interesante para buy and hold
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Viejo Ayer, 10:41   #189
sevilla2014
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Sep 2017 | 2.714 Mens.
Así rompe barreras sociales la educación superior en línea
UNIR facilita el acceso a la educación superior a miles de personas en España y Latinoamérica


Desfile de doctores durante una graduación de UNIR. UNIR


30 de septiembre de 2020 06:00h

La digitalización es una respuesta a las demandas de la sociedad. Una de las más estratégicas es la de educación superior, porque incide directamente en el desarrollo económico y social. Según la OCDE, los adultos con educación universitaria entre 25 y 34 años ganan un 38% que los que solo tienen secundaria. Esta cifra sube al 70% entre las personas de 45 y 54 años. (Informe “Educación de un vistazo 2019).




En EE UU, Obama destinó una inversión de 100.000 millones de dólares para formación TIC y otros 400.000 millones en digitalización. Gracias a ello se crearon 15 millones de puestos de trabajo y aumentó el PIB un 4,1%.

Aplicada a la educación superior, la tecnología digital va a potenciar su carácter de palanca de progreso económico y social. Porque la oferta educativa actual no puede atender a la creciente demanda de estudiantes en los países emergentes.

En 2018, el 44 % de las personas entre 25 y 34 años de los países de la OCDE poseía un título universitario; diez años antes esta cifra solo era del 38%. La población de adultos con un grado universitario se ha expandido y ha contribuido sobremanera a este crecimiento.

Crecerá la demanda de educación universitaria

Se prevé que América Latina pase de los actuales 30’4 millones de estudiantes. a 65’6 millones, en 2040, según un informe del grupo de estudios Población y Sociedad. El número de estudiantes por cada 100.000, casi se duplicará, al pasar de 4.500, en 2020, a 8.674 en 2040, según el estudio Massification of Higher Education revisited.

Sin embargo, la oferta educativa actual no va a poder atender a tal volumen de demanda. En Ecuador, actualmente 100.000 estudiantes anuales que superan la prueba de selectividad no tienen plaza en la educación superior.

Solo la modalidad de enseñanza virtual puede cubrir esa laguna. Se prevé que en el 2040 haya un importante incremento de estudiantes en línea en alguna de las áreas con incremento de población (Pacífico y Este de Asia llegará a tener 38’6 millones de estudiantes en universidades virtuales; y América Latina 9’8 millones), según el Grupo de estudios Población y sociedad.

Llegar donde no llega la universidad presencial

La ventaja de la formación virtual es que llega a donde no llega la universidad presencial, sobre todo en países emergentes. Le ha cambiado la vida a miles de personas que antes no tenían la posibilidad de acceder a una universidad tradicional.

Una Universidad digital puede lograr que muchas de esas personas progresen social y económicamente. Reduce las desigualdades sociales, especialmente graves en Latinoamérica. Como consecuencia, facilita la inclusión de aquellas personas que quedaron apartadas de la educación superior convencional.

“La digitalización de las universidades les ayuda a seguir cumpliendo su misión como vehículos de inclusión e igualdad”, afirma el rector de la Universidad Internacional de La Rioja, José María Vázquez García-Peñuela.

https://www.eldiario.es/edcreativo/r...1_6245734.html
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